Início do 1º Torneio de Robótica SEED-PR
A Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) promoveu, entre os dias 2 e 4 de setembro, em Curitiba, o 1º Torneio de Robótica SEED-PR 2026. Organizado pela Diretoria de Tecnologia e Inovação (DTI) e pela Coordenação de Tecnologias Educacionais (CTE), o evento reuniu 128 estudantes selecionados em 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs), acompanhados por profissionais da rede estadual. A competição aconteceu no Salão de Robótica da Paróquia São Pedro, no bairro Umbará, na mesma data em que ocorreu a etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR).
Robótica como ferramenta para o protagonismo estudantil
O torneio proporcionou aos estudantes uma experiência prática e integrada, combinando conhecimentos tecnológicos, raciocínio lógico e criatividade com a colaboração em equipe. Para o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, o investimento em robótica é uma forma de conectar a educação ao futuro, estimulando habilidades para a resolução de problemas e o desenvolvimento de soluções inovadoras.
Marcelo Gasparin, Coordenador de Tecnologias Educacionais da Seed-PR, destacou que o torneio representa uma evolução do trabalho com robótica desenvolvido ao longo dos últimos cinco anos. Ele ressaltou que, além da competição, o evento oferece aos estudantes dos 32 NREs uma vivência que complementa o aprendizado em sala de aula, possibilitando o enfrentamento de desafios reais e o desenvolvimento de competências essenciais.
Programação intensa e modalidades de competição
A programação do torneio começou com o credenciamento dos participantes na quarta-feira (2), seguido da abertura oficial com apresentações dos alunos Arthur Costa Marcondes, Rafael Antônio Zamoner e Eduardo Biancato Fratin, além de uma palestra do professor Tadeu Miqueletto, mestre em Educação e Tecnologias pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).
No dia seguinte, as competições foram realizadas durante todo o dia, envolvendo modalidades como seguidor de linha e robô sumô. Na sexta-feira (4), aconteceram as finais, com disputas da modalidade Robô Cabo de Guerra, cerimônia de entrega das medalhas e encerramento do torneio.
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Participação e acompanhamento dos Núcleos Regionais
Cada um dos 32 Núcleos Regionais de Educação escolheu quatro estudantes para a competição, totalizando 128 alunos. Além disso, 64 profissionais da rede acompanharam as equipes, sendo um administrador de robótica e um professor de contraturno por NRE. O público presencial estimado foi de 222 pessoas, fortalecendo a integração entre estudantes de diferentes regiões do estado.
O torneio também funcionou como um espaço para que os conhecimentos adquiridos nas aulas de robótica fossem testados em situações concretas, aproximando a teoria da prática e alinhando-se às competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às áreas STEAM – Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática.
Desenvolvimento de habilidades na prática
O professor Thadeu Miqueletto, do Colégio Estadual Padre Cláudio Morelli, explicou que as provas exigiram dos estudantes conhecimentos práticos de programação, montagem e funcionamento dos robôs. Para muitos participantes, este foi o primeiro contato com a robótica, o que torna a experiência ainda mais significativa.
Os alunos envolvidos frequentam aulas de robótica no contraturno escolar e tiveram a oportunidade de aplicar as habilidades desenvolvidas ao longo das atividades, como o protagonismo estudantil, a resolução de problemas, o raciocínio lógico, a cooperação, além do respeito às regras e à ética em um ambiente competitivo.
Relatos dos estudantes sobre o impacto da robótica
Maria Júlia Faot, de 16 anos, aluna e organizadora do evento no Colégio Padre Cláudio Morelli, destaca que a robótica vai além da manipulação dos robôs. “Nas aulas, desenvolvemos autonomia, trabalho em equipe e habilidades para falar em público, que serão essenciais para o futuro e para o mercado de trabalho”, afirma.
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Já Isabella de Souza, 17 anos, representante do NRE de Ponta Grossa, vê no torneio uma oportunidade para colocar em prática o aprendizado sobre programação e montagem de robôs. Ela comenta que, apesar do nervosismo quando algo não funciona, a experiência ensina a persistir e a conhecer outras pessoas interessadas na área.
Robótica e programação no currículo estadual
A robótica integra a matriz curricular do Ensino Médio na rede estadual e beneficia mais de 200 mil estudantes, que desenvolvem projetos com sensores, motores, placas programáveis e outros componentes eletrônicos. Essa abordagem permite aplicar conceitos de ciência, tecnologia e engenharia para resolver desafios cotidianos.
Além disso, o componente curricular de Programação foi ampliado e está presente em todas as escolas estaduais, preparando cerca de 500 mil estudantes para desenvolver competências em pensamento computacional, lógica e resolução de problemas, habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho.
Investimentos em infraestrutura e tecnologia educacional
O fortalecimento da educação tecnológica também envolve melhorias na infraestrutura das escolas, com a entrega de notebooks de alto desempenho para unidades integrais e profissionalizantes, além de headsets para as atividades do programa Inglês Paraná.
O 1º Torneio de Robótica SEED-PR 2026 consolida a robótica como uma estratégia pedagógica que integra aprendizagem e prática. Ao reunir estudantes de diversas regiões do Paraná, o evento valoriza o protagonismo juvenil, estimula o trabalho colaborativo e transforma os conhecimentos escolares em soluções concretas, aproximando a educação pública das demandas atuais.