Integração entre Saúde e Educação
A Secretaria Municipal de Educação (SME) e a Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS) de Londrina, em colaboração com a Universidade Estadual de Londrina (UEL), deram início a uma formação continuada voltada para professores da rede municipal e educadores sociais. Essa parceria, realizada por meio do Laboratório do Trabalho Docente Escolar e Não Escolar (LABTRAD), começou no dia 23 de março e se estenderá até novembro, com encontros mensais previstos.
O projeto, que visa integrar as áreas da Educação e da Assistência Social, reúne educadores dos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). Estão disponíveis um total de 50 vagas anualmente, sendo 30 destinadas a docentes e 20 a profissionais da rede socioassistencial. Adicionalmente, 20 vagas são reservadas para estudantes de graduação e pós-graduação da UEL.
Formação Presencial e Prática
A formação é realizada de maneira presencial, com uma carga total de 80 horas, distribuídas em encontros mensais, atividades práticas e estudos teóricos. As reuniões acontecem na última sexta-feira de cada mês, pela manhã, em locais da UEL e das secretarias parceiras. Para Thatiane Araújo, secretária municipal de Educação, essa iniciativa representa um importante avanço na qualificação das práticas educativas no município. “Investir em formação continuada, que integra teoria e prática, é fundamental para aprimorar o trabalho pedagógico e ampliar a visão dos educadores sobre a aprendizagem em contextos sociais diversos”, explicou.
Um dos diferenciais do programa é a construção colaborativa do conhecimento, adaptada às necessidades dos participantes. Durante o curso, são abordadas questões do cotidiano profissional, promovendo a interligação entre teoria e prática.
Fortalecimento da Atuação Profissional
Adriana Barrozo, gerente de Garantia de Direitos Socioassistenciais da SMAS, ressaltou que a proposta busca fortalecer as ações dos profissionais através da troca de experiências. “Por meio de discussões e reflexões nos grupos de estudos, almejamos que os participantes consigam aplicar os conhecimentos adquiridos em suas práticas, ampliando a compreensão do seu papel como educadores e identificando estratégias de intervenção eficazes”, afirmou.
Ao término da formação, os participantes deverão apresentar produções que podem incluir relatos de experiência ou artigos científicos, com o intuito de compartilhar o conhecimento acumulado e contribuir para o fortalecimento das políticas públicas municipais. Os resultados serão apresentados em encontros presenciais e publicações, visando sempre aprimorar o trabalho pedagógico dos educadores envolvidos.
Promoção de Ações Conjuntas
Professora Silvia Alves dos Santos, coordenadora do projeto, destacou a relevância da iniciativa para promover ações colaborativas entre secretarias e profissionais. “Diante da ampla rede de serviços intersetoriais em Londrina, o projeto atua tanto em ambientes escolares quanto fora deles, reforçando o crescimento e fortalecimento dos serviços oferecidos”, afirmou.
A docente também enfatizou a importância de aumentar a inserção social da universidade em comunidades periféricas, um dos objetivos centrais da ação. “Essas comunidades precisam de suporte contínuo para a formação de profissionais atuantes em diversos espaços. Ao priorizar atividades presenciais, buscamos não apenas promover a troca de experiências, mas também fortalecer as práticas pedagógicas e integrar os serviços, ampliando assim a atuação da universidade junto à comunidade”, completou.
A abertura oficial das atividades do LABTRAD ocorreu no dia 23 de março, no Anfiteatro do Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA) da UEL. O projeto é coordenado pelas docentes Silvia Alves dos Santos e Ana Lucia Ferreira da Silva, do Departamento de Educação da UEL.