Premiação valoriza inovação e inclusão na educação municipal
Professores e educadores da rede municipal de Ibiporã receberam reconhecimento por desenvolverem projetos que combinam tecnologia e práticas pedagógicas inclusivas. A primeira edição do prêmio “Tecnologias + Inovadoras e Inclusivas na Sala de Aula” anunciou seus vencedores na sexta-feira (21), celebrando iniciativas aplicadas entre 2025 e junho deste ano na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.
Seleção e votação dos projetos
Promovida pela Secretaria Municipal de Educação (SME), a iniciativa atraiu 17 projetos inscritos. Uma comissão avaliadora selecionou seis propostas para a fase final, em que a escolha dos vencedores ocorreu por meio de votação online. Todos os participantes receberam certificados, e os três primeiros colocados em cada categoria foram premiados com troféus.
Inovação na Educação Infantil
Na Educação Infantil, o projeto “Golito”, da professora Daniela Caus Penha da Silva, do CMEI Recanto dos Baixinhos, conquistou o primeiro lugar. A proposta utiliza histórias, músicas, brincadeiras e tecnologias digitais para ampliar o acesso e a participação das crianças, com atenção especial aos alunos neurodivergentes.
O segundo lugar ficou com “Conectando Sentimentos e Movimento”, de Suziane Lombardi, do CMEI Professora Aracy Salinet Vieira. O projeto aplica tablets, lousas digitais e realidade aumentada para promover autonomia em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH e atraso de fala, além de trabalhar emoções, coordenação motora e consciência corporal.
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Projetos premiados no Ensino Fundamental
Entre as iniciativas do Ensino Fundamental, o primeiro lugar foi para “Horta Tecnológica Inclusiva: Entre a Terra e a Água”, criado por Fabiane Rodrigues da Silva de Oliveira, da Escola Municipal Carlos Augusto Guimarães. Desenvolvido em uma turma da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Inclusiva, o projeto utiliza uma horta para integrar conteúdos de Ciências, Matemática e Língua Portuguesa com tecnologia educacional, estimulando autonomia e senso de pertencimento.
Em segundo lugar, “LITIS – Leitura Interativa, Tecnológica, Inclusiva e Sustentável”, de Lúcia Baran Shimizu, da Escola Municipal Rotary Club, combina recursos digitais e atividades de alfabetização. A iniciativa inclui áudios-guia enviados pelo WhatsApp para incentivar a leitura em família e um sistema lúdico de metas para desenvolver a fluência leitora.
O terceiro lugar foi conquistado por “Engenhocas em Movimento: Construção de um Trebuchet”, de Celso de Almeida Junior, da Escola Municipal Professora Aldivina Moreira de Paula. O projeto envolve a construção de uma catapulta com materiais recicláveis, integrando conceitos de robótica educacional e física, além de promover o trabalho em equipe.
Desafios e perspectivas das novas tecnologias na escola
Durante a cerimônia, o prefeito José Maria Ferreira ressaltou as oportunidades e os desafios trazidos pelo avanço tecnológico, incluindo a inteligência artificial. Sobre o papel da escola na mediação dessas ferramentas, afirmou que “a responsabilidade dos professores é imensa.”
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Fonte: reportersorocaba.com.br
O secretário municipal de Educação, Atef ek Kadri, valorizou a participação dos profissionais da rede e defendeu a continuidade das iniciativas, incentivando novos projetos e ideias para a educação local.
A vice-prefeita Maricélia Soares de Sá, Mari de Sá, também participou da premiação e destacou o envolvimento dos educadores no processo.
Apresentação cultural e inclusão
O evento contou com a presença de cerca de 20 alunos da Escola Municipal Professora Aldivina Moreira de Paula, que realizaram uma apresentação de dança e música com coreografia em Libras, reforçando o compromisso com a inclusão nas escolas municipais de Ibiporã.